#MeetTheTeacherAtSEEC | Gặp gỡ người chủ động đồng hành cùng trẻ qua từng kỹ năng tại Special Em’s

Trong giáo dục đặc biệt, mỗi kỹ năng trẻ có được đều là một bước tiến quan trọng trên hành trình phát triển và hòa nhập. Vì vậy, giáo viên không chỉ hỗ trợ trẻ hoàn thành một nhiệm vụ mà còn cần chủ động tạo ra những cơ hội phù hợp để trẻ được thực hành, khám phá và từng bước trở nên độc lập hơn.

Với 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, cô Ngô Diễm Phúc hiện là Giáo viên Can thiệp Cá nhân tại Special Em’s Education Center (SEEC) Gò Vấp. Tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục Mầm non, cô có kinh nghiệm đồng hành cùng trẻ có nhu cầu đặc biệt, đặc biệt là nhóm trẻ 6–8 tuổi.

Thế mạnh chuyên môn của cô Phúc tập trung vào phát triển thể chất, vận động và các kỹ năng thông qua thể thao, bơi lội, đạp xe, đồng thời hỗ trợ trẻ chuẩn bị những kỹ năng cần thiết cho giai đoạn Tiền Tiểu học. Cô được đào tạo và ứng dụng các phương pháp như ABA, TEACCH và chương trình Tiền Tiểu học, từ đó xây dựng những hoạt động phù hợp với khả năng và mục tiêu phát triển của từng trẻ.

Trong quá trình can thiệp, cô Phúc chú trọng tạo cơ hội để trẻ tự thực hiện thay vì làm thay, từ đó phát triển khả năng chủ động, tính độc lập và sự tự tin. Với cô, một khoảng thời gian chờ đợi, một lời gợi ý đúng lúc hay một cơ hội được thử sức có thể giúp trẻ hình thành thêm một kỹ năng mới.

Một trong những dấu ấn đáng nhớ trong quá trình làm việc của cô là đồng hành cùng những học sinh hoàn thành chương trình can thiệp và sẵn sàng bước vào lớp 1. Từ những kỹ năng được rèn luyện trong từng giờ học, vận động và sinh hoạt, trẻ từng bước trở nên tự tin hơn khi chuyển tiếp sang môi trường học tập mới.

Tại Special Em’s, cô Phúc tiếp tục phát huy thế mạnh trong can thiệp cá nhân, phát triển thể chất và chuẩn bị Tiền Tiểu học. Với sự chủ động, tận tâm và tinh thần cầu tiến, cô hướng đến việc tạo ra nhiều cơ hội để trẻ thực hành, phát triển kỹ năng và từng bước trở nên tự tin, độc lập hơn trên hành trình phía trước.